Udział w zajęciach logopedycznych w przedszkolu jest również uzależniony od zgody rodziców/prawnych opiekunów dziecka. Wyniki badań przesiewowych są przesyłane rodzicom za pomocą aplikacji LiveKid, dzięki której logopeda może odpowiedzieć na pytania rodzica/opiekuna dziecka i/lub umówić się na spotkanie w celu omówienia wyników wstępnej diagnozy. To również dobry moment na zaproponowanie opiekunom dziecka dodatkowych konsultacji, np.: u fizjoterapeuty, ortodonty, laryngologa, psychologa czy stomatologa, żeby jeszcze pełniej wesprzeć rozwój dziecka.

Często zdarza się, że główna przyczyna wady wymowy u dziecka nie jest związana z obszarem działań logopedy. Mogą to być: nieprawidłowe napięcie mięśniowe czy asymetria w ciele dziecka (konsultacja z fizjoterapeutą), wada zgryzu (ortodonta), podejrzenie trudności ze słuchem (laryngolog, audiolog), oddychanie przez usta i często otwarta jama ustna (laryngolog), powiększone migdałki podniebienne i migdałek gardłowy (laryngolog), skrócone wędzidełko języka. W takich sytuacjach pierwszym krokiem rodzica/opiekuna powinna być konsultacja ze wskazanym specjalistą w celu potwierdzenia lub wykluczenia trudności u dziecka. Brak takiej konsultacji może znacznie wydłużyć czas terapii logopedycznej oraz uniemożliwić realizację określonych celów logopedycznych. Możliwe jest wstrzymanie terapii logopedycznej dziecka do czasu odbycia takiej konsultacji, a nawet rezygnacja z prowadzenia terapii dziecka, gdy rodzic/opiekun kategorycznie odmawia dalszej diagnostyki.

Zajęcia logopedyczne odbywają się podczas pobytu dziecka w przedszkolu. Dla jednej grupy dzieci odbywają się co tydzień, dla drugiej – co 2 tygodnie. Każde zajęcia dla dziecka z wadą wymowy trwają do 25 minut. Wyjątek stanowi sytuacja, w której dziecko jest chore – wówczas dziecko nie realizuje zajęć ze względu na dyskomfort związany infekcją i złym stanem zdrowia.

Czym zajmuje się logopeda w przedszkolu? Prawidłowa wymowa dziecka to dopiero efekt końcowy współpracy z logopedą. Wymowa dziecka zależy od wielu czynników, między innymi: sposobu i toru oddychania, połykania, ułożenia warg, języka i żuchwy, rodzaju uzębienia i stanu zgryzu, pracy podniebienia miękkiego i szerokości podniebienia twardego, napięcia mięśniowego, wędzidełek języka i warg, sprawności narządów artykulacyjnych.

Logopeda wykorzystuje w swojej pracy różne metody, w zależności od potrzeb dziecka: pracę z oddechem, ćwiczenia fonacyjne i artykulacyjne, ćwiczenia usprawniające motorykę narządów artykulacyjnych i zwiększające ich napięcie mięśniowe, masaż logopedyczny – techniki manualne (za pomocą rąk), usprawnianie komunikacji dziecka (metody komunikacji wspomagającej i alternatywnej).

Oprogramowania, z których korzysta logopeda oraz terapeuci przedszkola:

• Oprogramowanie mTalent AUTYZM. CZ. I – Mowa w kontekście społecznym
• Oprogramowanie mTalent AUTYZM. CZ. II – Mowa w kontekście społecznym
• Oprogramowanie mTalent AUTYZM. Tworzenie umiejętności życiowych – uczeń starszy
• Oprogramowanie mTalent AUTYZM. Rozumienie i naśladowanie mowy
• Oprogramowanie mTalent Koncentracja i pamięć
• Oprogramowanie mTalent Percepcja słuchowa
• Oprogramowanie mTalent Percepcja wzrokowa
• Oprogramowanie Eduterapeutica. Logopedia rozszerzona
• Program Mówik Print